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2013级行政管理专业硕士生培养方案

作者：   发布日期：2013-09-11   浏览量：

 
 
 
 
md豆传媒app网址入口免费硕士生培养方案（学术型）
（2013年）
 
专业：行政管理
方向：1、公共经济学 2、行政管理理论与实践  3、政府与公共政策
                            4、区域发展与城市公共管理
 
一、培养目标
本专业主要为各级党政机关和其他公共管理部门培养高级管理人才，致力于培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进公共管理方法与技术的行政管理者，为公共教育机构和科学研究机构培养具有扎实理论根基、具备较强研究能力的公共管理专业教学和研究人员。本专业要求学生具有专精的公共管理理论知识和素养，具备一定的公共责任和公共精神，准确把握中外公共管理理论与实践的历史演进、现实发展状况及未来走向，具有运用现代化手段和先进方法进行公共管理和公共政策分析的能力，有务实的工作作风和较强实际工作能力。具有较强的外语方面听、说、读、写能力。本专业教育坚持理论与实践的统一、实证与规范的统一、国际化与本土化的统一，倡导求真求实的学术风气，追求求新求异的学术品格。
二、研究方向
（一）公共经济学
培养内容与特色：公共经济培养内容包括公共物品、公共选择、公共公司、公共收入、公共支出、公共分配、公共预算、公共经济政策、地方公共经济活动及政府采购、政府规制等领域。本学科方向运用经济学的理论与方法研究政府的经济活动和职能，重点关注公共经济的分配政策、收入与支出政策、政府采购政策及地方政府公共经济活动等的应用实证研究，通过学习对公共经济运行的机制及其效果加以分析，掌握公共经济政策的理论依据和政策工具，并且能够理论联系实际，注重实证研究和实用研究的结合，利用所学的公共经济理论和方法分析研究经济建设、社会发展中的实际问题，增强分析问题和解决问题的能力，重点关注社会发展中出现的公共经济方面的焦点和热点问题。
（二）行政管理理论与实践
培养内容及培养特色：主要研究全球化背景下行政管理发展过程中的重大理论及实践问题，包括行政管理学科的发展思想史、行政管理技术与方法、电子化政府、行政体制、政府职能、行政改革、公共服务、危机管理、绩效管理、公务员制度、行政文化、行政法学、非营利组织发展以及世界范围政府改革的趋势等。本学科方向以&濒诲辩耻辞;培养创新型公共管理人才&谤诲辩耻辞;为核心使命，坚持走本土化与国际化结合的道路，着重跟踪全球行政管理的前沿理论与实践，关注世界范围内行政改革的实践趋势，挖掘中国文化中的行政管理思想精华，形成具有中国特色的&濒诲辩耻辞;反映真实世界&谤诲辩耻辞;的行政管理知识体系与方法体系，以更好地服务社会、服务民生。
（叁）政府与公共政策
培养内容及培养特色：培养内容包括公共政策的制定、公共政策的执行、公共政策的评估、公共政策分析技术、公共政策的民主化与科学化以及国内外公共政策比较等。重点研究我国社会的重大现实问题及其相关政策，积极关注城市政策、社区政策、教育政策、医疗政策、住房政策等现实问题的研究；致力研究中国政治发展过程及特点、中国政府管理体制及特点、政治体制改革重要问题、政府体制改革及创新、政治与行政的关系等。本学科方向具有鲜明中国特色，体现了时代性、现实性和理论性等特点，强调理论联系实际，关注政治体制改革与政府体制改革的进程，努力培养一大批懂政治、善管理、肯奉献、具有国际化视野的现代化公共管理人才。
（四）区域发展与城市公共管理
培养内容与培养特色：主要研究如何运用规划、政策、法律、经济、教育和科技等手段，将区域整体性治理、城市公共事务引向经济系统繁荣、社会系统公平、生态系统友好的状态，以此构建经济、公平、生态的城市管理与可持续发展准则。研究的内容涉及区域公共管理、区域整体性治理、跨域治理、城市规划、城市公共事业建设管理、城市危机管理、城市社区管理、城市人口管理、城市福利管理、城市基础设施管理、城市产业管理、城市环境管理以及城市区域管理等。本方向着重培养一批在区域公共管理、城市经济管理、城市社会管理、城市环境管理方面的高素质、创新型人才。
叁、学制与学习年限
学制一般为叁年。根据具体情况，可实行弹性学制。培养年限最长不超过4年。
四、学分与课程设置
（一）学分
本学科方向全日制硕士研究生应修36学分，课程体系包含公共学位课、专业基础课、必修课、选修课、必修环节五大类，其中公共课为7学分，基础课为12学分，必修课为8学分，选修课不少于5学分，必修环节为4学分。
总学分
公共课
基础课
必修课
选修课
必修环节
36
7
12
8
5
≦4
 
（二）课程设置
 
课程名称
课时
学
分
开课
学期
考
试
考
查
公共学位课
500000001中国特色社会主义理论与实践研究
36
2
1
√
 
500000003马克思主义与社会科学方法论
18
1
1
√
 
500000990学位英语
72
4
1,2
√
 
专业基础课
20000012公共管理理论与前沿
54
3
1
√
 
20000001公共政策分析专题
54
3
1
√
 
20000002公共经济学专题
54
3
1
√
 
20000003政治学专题
54
3
2
√
 
专业必修课
20000004公共管理名着选读
36
2
2
√
 
20000005电子政务
36
2
2
√
 
20000006社会保障理论与前沿
36
2
2
√
 
20000007组织行为学
36
2
2
√
 
 
 
 
 
 
 
选
修
课
*2000008社会科学研究方法社会科学研究方法
54
3
1
 
√
*20000009公共危机与政府应急能力建设
18
1
3
 
√
*12040405公共部门人力资源开发与管理
18
1
3
 
√
12040101非营利组织管理专题研究
18
1
3
 
√
12040102公务员制度专题
18
1
3
 
√
12040103中国政府与政治
18
1
3
 
√
12040104公共伦理专题
18
1
3
 
√
12040105预算与税收
18
1
3
 
√
12040106公共政策的经济分析
18
1
3
 
√
12040107社区管理专题
18
1
3
 
√
12040108市政管理专题
18
1
3
 
√
12040109城市治理经济学专题研究
18
1
3
 
√
12040110区域经济发展与公共管理
18
1
3
 
√
20000011科研选题与论文写作
18
1
3
 
√
补修
公共管理学
 
 
 
√
 
 
公共政策分析
 
 
 
√
 
必修环节
500000888教学实践
 
2
1-2
 
 
500000886文献综述与开题报告
 
1
3
 
 
500000887参加学术活动
 
1
1-4
 
 
注：选修课开课人数不低于4人；带*号为必选课。补修课程为跨专业学生必修，不计学分。
 
五、学习制度与具体措施
（一）课程研习制度
严格执行公共课、基础课、必修课、选修课的课程体系，强化听课制度，参加相应的课程考试（主要是公共课），修完硕士研究生阶段所必需修完的学时/学分，并完成任课教师或导师指定完成的研习任务。
（二）定期指导交流制度
研究生应与导师进行定期和不定期的沟通交流，就学业进程和学术科研中的问题开展讨论探究，要求至少每月一次。
（叁）学术报告制度
研究生在读期间，每年阅读一定数量的经典着作或国内外学术名着。基础课研修完毕后，定期举行读书报告会和学术研讨会，学生要针对学习研究过程中的理论实践领域问题开展研究，形成相应学术成果。至少在公开刊物上发表1篇学术论文。
针对国内外焦点热点问题，及时开展研究和讨论。可以采取学术讲座形式，也可以采用讨论形式。具体时间由导师和学生协商确定。
（四）学位论文开题报告、答辩制度
学位论文开题报告一般在第二学年第一学期12月份举行。开题报告会要求导师组成员与同届研究生共同参与。开题报告不通过，则需另行确定选题并在时机成熟时组织再次开题。
 
学位论文答辩是获得硕士学位的必需路径，一般时间确定为毕业前当年的5月中旬。答辩的具体事项由学校研究生院和学院共同确定。
 
六、学位论文与学位授予
学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。具体要求如下：
1．修满规定学分、完成规定科研成果的研究生，方能申请学位论文答辩。
2．开题报告需经学科组专家评审通过后，方可进行学位论文的正式写作。
3．学位论文内容应属本专业范畴，应体现专业发展的前沿理论，关注社会发展中的重大实践问题。
4．学位论文在导师指导下由研究生独立完成，学位论文应符合学术规范及学术道德，应注意发挥研究生的个人才能和特长。
5．学位论文的格式参照《首都师范大学研究生学位论文格式的统一要求》。申请学位按照学校有关规定进行。
6．定稿后的学位论文由校内、外专家评审通过后方能组织论文答辩，学位论文答辩一般在第6学期进行。学位论文不能如期完成或未通过者，按学校有关规定处理。
 

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