2022年9月29日，管理学院邀请了复旦大学国际关系与公共事务学院副院长、博士生导师熊易寒教授为学院研究生导师做讲座，题目为“以科研团队建设带动研究生培养工作”。讲座由管理学院行政管理学科负责人兼惭笔础教育中心主任李春老师主持。管理学院主管科研与研究生培养工作的副院长龙玉其老师参加本次活动。本次讲座是学院研究生导师培训讲座之一。
熊易寒教授从四个方面讲述如何以科研团队建设来带动研究生培养。一是对于导师与研究生的关系方面，他认为导师与研究生是合作伙伴的关系，导师培养研究生，研究法反过来也推动导师的成长，有时也是“高徒出名师”。他强调实践表明，放羊式的研究生管理并不合适。导师带研究生做课题，参与田野调查，看导师做研究，对研究生而言本身就是一个学习模仿的过程。教学与科研是一桶水与一碗水的关系，老师需有一桶水，才能给学生一碗水。
二是对于组会与组织化科研。社会科学研究，过去更多是“学术个体户”，这种模式有利于学术多样性，但是力量分散，无法形成合力，资源获取能力较弱；现在，组织化科研日益兴起，这种模式在重点方向布局、冲击重大项目、新文科建设、文理工融合、服务国家战略和地方建设、高投入高产出、可持续产出等方面具有显着优势。合作是大趋势，要鼓励教师之间的合作，以及师生之间、学生之间的合作。
叁是教师要形成自己的教学风格。要坚持理论为根，科研驱动；学生为本，教学相长的原则，要尊重学生的研究兴趣，要以兴趣导向，严格要求。经验表明，学生还是喜欢严格的老师，无论是在学术规矩、学术品位、学术伦理等方面，还是要对研究生提出严格要求。
四是学位论文写作是关键。学位论文写作是研究生培养的关键环节，要培养研究生提出重要而有趣的问题，兼具理论价值与现实意义，如果是常识无法解释的问题，那更值得去研究。要避免僵硬翻译西方学术概念，避免食洋不化，要研究好中国故事，从抽象到具体，从具体再到抽象；要避免论文写作中理论分析与经验事实经常呈现两张皮的情况。
李春老师就研究团队如何组建、复旦大学国际关系与公共事务学院教师学术沙龙组织情况等进行了咨询与交流。熊教授给予真诚而细致的回答。管理学院副院长龙玉其老师对本次讲座进行总结，他感谢熊易寒教授莅临学院所做的精彩讲座，并就研究生培养特色等问题进行交流。
熊易寒教授入选国家万人计划青年拔尖人才，主要研究兴趣为政治社会学和比较政治学，著有《城市化的孩子：农民工子女的身份生产与政治社会化》（中文版2010；日文版2018）、《你中产了吗》（2015）《平衡木上的中国》（2016）等， 成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖，上海哲学社会科学优秀成果一、二等奖，首届“实践社会科学青年学者最佳专著奖”。